从人的一生来看，学校教育只是人生的一部分，更多的学习则是发生在企业工作当中。从这个意义上来说，企业不仅是一个经济实体，更是一所无形的“学校”，承担着培养人才、塑造未来的使命。企业在追求利润的同时，更应将视线投向长远，思考如何为社会培养和输送人才。
春都集团，作为肉制品行业的佼佼者，早已跳出单纯的经济视角，深入理解到企业的社会价值和教育意义，并于2017年成立了春都商学院，以独特的教育理念和模式，培育出一批又一批优秀的人才。这些人才不仅成为春都的核心竞争力，更是为社会的繁荣发展注入了新的活力。
本文专访春都总经理兼春都商学院院长王小娜，从企业这所“学校”视角深入探讨育人大计，看其如何通过内训培养出适应企业和社会发展需求的高素质人才。这一探讨有助于我们理解春都商学院的成功之道，同时为其他企业提供有益的借鉴与启示。
春都总经理兼春都商学院院长王小娜
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以人为资本，而非成本
《管子·霸言》有云：夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。可以说，“以人为本”的理念，在中国文化中流传千年，其深邃的智慧和普世的价值不仅适用治国，同样适用治企。这也是王小娜创立春都商学院的核心原因。
现今，几乎每个企业都在喊要“以人为本”，都知道本理则固，本乱则危的道理，却在实际操作中流于形式。问题可能出在我们过于关注“人”这个元素，而忽视了“本”这个更本质的概念。从长远的发展角度来说，企业以人为本的关键不是企业“以人为成本”，而是“以人为资本”。
在王小娜看来，企业有两个生产线，一个是产品，另一个是人。企业也是员工成长的一所“学校”，在重视产品制造的同时，不应忽视对人才的制造。企业不仅要利用人才,更要将人才视为企业的核心资本来经营，从关注人的消耗到关注人的增值，从管理人到激发人，从用人到育人，才能真正实现“以人为本”的企业管理理念，从而为企业持续造血，推动其长足进步。
那么，如何将人力资源转化为更具价值的资本呢？中外企业在这一问题上有着各自独特的解决方案，而目前被广泛采用的一种方式便是通过建立自身的商学院对员工进行培训，诸如阿里巴巴、腾讯、华为、苏宁、海尔等知名企业，均已建立了自己的商业大学。
王小娜在深入研究之后，对商学院的培训模式产生了深厚的认同。她坚信环境塑造人，人才的培养需要在团队中实现。将个体融入到团体中，能够激发出更大的能量，个体所能够学到的知识和承担的责任也会更多，而商学院正是这样一个能够实现这一目标的平台。
再从更长远的角度来看，企业自主培养的人才更容易与企业产生共鸣和认同，从而增加员工的归属感和忠诚度，降低员工的流失率。基于这些考虑，王小娜申请并创立了春都商学院。
02
三维度进阶，人人皆可成才
将员工视为资本以实现其增值，并非空洞之谈，而是需要企业切实地耕耘与付出。对此，王小娜表示，“华为最强的不是拥有了多少人才，而是将人才都发挥到极致”这句话对她触动很大。虽然华为和春都所处的行业不同，但人尽其用的理念是通用的。如果一个人才加入春都后，没有春都文化、春都商学院的赋能和培养，那他（她）可能会走偏，才能得不到充分释放，这对于个人和企业都是损失。反之，如果这个人不是“人才”，在经过相应的培训之后，假以时日也会成为人才。
可以说，春都商学院在落地“以人为本”的培养战略时，主打“一个都不能少”的理念，重视每位员工在企业中的自我认知与职业定位，通过春都商学院的三维度进阶法，协助员工在明确认知与定位的同时，提升其专业技能与素质，做到人人皆可成才，人人展尽其才。
王小娜在给学员授课
第一维度：认知春都，融入春都
在个人成长的道路上，理念犹如明塔，指引着前行的方向。对于企业而言，将自身的发展理念根植于员工心中，是员工能够在企业的怀抱中成长的关键。春都商学院的培训工作，正是以此为基调展开。
无论是初出茅庐的大学生（管培生），还是经验丰富的行业人才，在进入春都之后，春都商学院都为他们提供了一套详细的认知系统培训。这一培训不仅是为了传授知识，更是为了引导员工理解春都、融入春都。
通过培训，春都商学院将企业的发展战略、愿景、文化、核心价值观和市场定位等理念，植根于每一位学员的脑海中，旨在让他们能够深刻理解春都在行业里的角色定位，从而在成长过程中避免走歪路，首先成长为秉持“品质第一、安全至上、用心做事”的春都人。
也唯有如此，员工才能成长为真正符合春都价值观、社会价值观的人，具备一定的企业责任感和社会责任感。“这样的员工，拥有正确的思维方式和三观。即便他们不留在春都，步入社会选择各行各业，也能够保持健康的心态，成为对社会有价值的人。”王小娜补充道。
第二维度：认知自我，找准定位
在融入春都之后，春都商学院还会帮助员工做自我价值的认知，定位自身在春都所扮演的角色。春都商学院会为学员提供一个良好的培养机制，注重培养员工的实际操作能力和理论知识水平的提升，让他们能够在工作中不断成长和进步。
一方面，董事长孙志恒非常支持春都商学院的工作，愿意投入高额待遇，吸引业内优秀讲师来给学员传授经验和技能。同时，春都商学院自身的内训和运营老师，会将自身拥有的丰富理论知识和实践经验整理成资料，全方位赋能学员成长。
另一方面，春都商学院还通过融入爱元素的“家文化”去感染员工，举办各种团建游戏。王小娜表示，春都商学院举办的每个游戏都承载着一定的使命。它们旨在帮助员工在轻松愉快的氛围中，体验团队合作的力量，理解如何在工作中制定目标并实现目标。这种寓教于乐的方式在增强团队凝聚力的同时，也帮助员工在游戏中学习，在工作中实践，从而不断提升自自身的能力和素质。
春都商学院23期培训课程结束剧照
在这样的学习氛围中，每位学员得以深化自我认知，明确自身的职业定位，并更为清晰地理解自身在企业中的角色，助力企业实现降本增效。打一个形象的比喻，每位学员犹如一辆火车的一部分，各自承担着不同的职责。若某位学员领导能力出众，就好比车头，应发挥带头作用，引领团队前行；若某位学员技能出众，则应充当前面的车厢，冲锋在前，同时协助能力稍逊的同事迎头赶上。如此齐心协力，反而能提升整体效率，推动团队更为顺畅地前行。
第三维度：勇往直前，突破自我
企业的发展与进步，如同人的成长与进步，永不止步于现状。春都商学院已经走过了36年的历程，完成了从0-1的积累过程，现正迈向1-N的发展阶段，追求进一步发展。在这个过程中，许多员工渴望在现有岗位上突破自我，寻找新的自我价值定位，以跟上企业发展的步伐。
为了实现这一目标，春都商学院也设立了相应的晋升机制，为员工提供更多的职业发展机会。学员可以在课中或课后与领导进行深入交流，分享自己的职业规划。每位领导都用心聆听员工的诉求，并协助员工实现进一步的职业提升。
经过这三个维度的深入实施，春都商学院取得了卓越的进步。在过去的6年中，其成功举办了23期课程，亦从1.0版本升级到了2.0版本，为春都培养了一批又一批优秀的人才，真正实现了“人人皆可成才，人人展尽其才”的愿景。这些人才不仅在工作中展现了出色的能力和才华，更为春都的高质量发展注入了新的活力和动力。
登高方能望远。企业发展靠人才，民族振兴亦靠人才。“我们国家有十几亿人口，培育人才的压力很大。我们会尽自己的绵薄之力，在所处行业中教育更多的人，减轻国家的育人压力，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。”王小娜如是说。
春都商学院将持续践行二十大报告中强调的坚持“人才是第一资源”的发展战略，始终坚持“人才为本”的发展理念，重视人才的培育，在助力企业发展的同时，为社会发展储备优秀人才，为新时代新征程新发展提供坚实人才保障。
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